Болонский процесс включает в себя трехуровневую систему образования, общее измерение зачетных единиц обучения (так называемые кредиты), содействие академической мобильности и самостоятельность университетов.
Болонский процесс – попытка унифицировать высшее образование разных стран. Чтобы университетское образование в одной стране автоматически признавалось в другой. Для этого Беларуси следует прежде всего интегрировать три уровня высшего образования: бакалавриат, магистратуру и аспирантуру.
«Что касается первой-второй степени, очень такой деформированной, они что-то сделали. Но вот что касается третьей степени, она так до сих пор и не интегрирована», – говорит бывший проректор ЕГУ Владимир Дунаев.
Болонский процесс также предусматривает участие студентов в самоуправлении. И формально в Беларуси это есть: в университетах действуют студенческие союзы. Но… «У них нет прямых выборов. И потому что там есть эти студенты, что их нет, большого влияния на ситуацию это не имеет.
Плюс сами советы университетов – это органы скорее оперативного управления, чем университетской автономии», – говорит Саша Кузьмич из объединения белорусских студентов. Среди условий принятия в Болонский процесс было также и ограничение распределения.
Беларусь обязалась оставить обязательное распределение только для некоторых общественно значимых специальностей.
«Никто не стал отменять распределение, Министерство образования и ректоры пытались эту идею протолкнуть, но Александр Григорьевич оборвал это очень резко», – говорит Владимир Дунаев.
Месяц назад из Минского лингвистического университета отчислили студентку 4 курса Елизавету Прокопчик. В связи с распространением коронавируса девушка требовала ввести карантин в учебных заведениях и сама не посещала занятий.
Правозащитный центр «Весна» признал, что активистку отчислили из-за ее активной общественной позиции, и назвал отчисление нарушением норм Болонского процесса.
Анастасия Коханович /НЕ, «Белсат»
Фото обложки: Michaela Rehle / Reuters / Forum
